הפקת צלילים מחומרים שנמצאים בטבע בעת טיול

כחלק מחקר הסביבה ניתן לנסות להפיק צלילים מחומרים שנמצאים בטבע :צדפים מושחלים על חוט, השמעת צליל צפצוף בעזרת עלה דשא, הקשה של אבנים זו בזו, הקשה עם מקל על איצטרובל, הערמת עלים יבשים לערימה ודריכה על
Continue reading “הפקת צלילים מחומרים שנמצאים בטבע בעת טיול”

תיפוף באמצעות האצבעות

תיפוף באמצעות האצבעות על גבי השולחן או על תוף, להשמיע מקצב מסויים ולבקש מהילדים לחזור אחרינו. לאחר מכן משמיע המקצב מתחלף.

זו יכולה להיות תעסוקה נהדרת בזמן ההמתנה בתור, כאשר המקום שקט יחסית.

הרחבות:

ניתן להגדיל את מידת המורכבות בהתאם לגיל וליכולת של הילד ולהשמיע מקצבים יותר מורכבים בהדרגה.

תינוקות מתחת לגיל שנה יכולים להנות מחזרה על קצב בדרכים פשוטות כמו מחיאת כפיים.

Continue reading “תיפוף באמצעות האצבעות”

הפקת צלילים בעזרת הגוף ללא שימוש במיתרי הקול

הפקת צלילים בעזרת הגוף ללא שימוש במיתרי הקול:

תיפוף באמצעות האצבעות על גבי השולחן או מקומות בגוף, מחיאת כפיים שתי ידיים זו לזו, מחיאת כפיים על הירכיים,להצמיד ולהפריד את השפתיים כך שישמע צליל בעת ההתנתקות של השפתיים זו מזו, ניפוח הלחיים באויר והוצאת האויר בבאת אחת בעת טפיחה על הלחי עם היד, האגודל והאמה נוגעות אחת בשניה ועם ההפרדות שלהן נשמע הצליל, השמעת נקישות של הלשון בחלל הפה על ידי הנגיעת הלשון בחיך והורדתה במהירות, מחיאת כפות רגליים, נקישות עם הרגליים. תינוקות מאוד אוהבים לצפות בהפקות צלילים מהסוג הזה ויכולים להדהים את ההורים בחיקוי מדוייק להפליא.

 

Continue reading “הפקת צלילים בעזרת הגוף ללא שימוש במיתרי הקול”

לזהות צלילים של חפצים מגוונים

לבחור מספר חפצים ביתיים המשמיעים צלילים. לדוגמא, צרור מפתחות, קלמר עם טושים, ספל עם כפית, חבילת פסטה סגורה וכו’. לשחק יחד משחק שבו על הילד לנחש בלי לראות את החפץ, איזה חפץ מהחפצים שלפנינו השמיע את הצליל. ניתן להסתיר את החפצים ולהשמיע את הצליל או לכסות את העיניים בעת השמעת הצליל.

הרחבה:

ניתן לשחק את המשחק בחורשה או בפארק בשילוב חומרים מהטבע: שבירת קליפות עצים, רשרוש עם עלים יבשים, נקישות באמצעות שני איצטרובלים/ שתי אבנים.

ניתן לשחק את המשחק בחוף הים בשילוב חומרים מהחוף וכלי משחק לים: נקישות של שני צדפים, של שתי אבנים, שקית ניילון עם חול, כף ודלי.

Continue reading “לזהות צלילים של חפצים מגוונים”

לשחק בחיות מפלסטיק בשילוב השמעת קולות מייצגים לכל חיה

לשחק בחוות חיות בשילוב עם צלילים המייצגים את החיות: תרנגול “קוקוריקו”, פרה “מו”, סוס – השמעת צהלה, כבשה “מה”, חמור “אי אה”.

ניתן לצרף לחווה את החיות לפי סדר השמעת הצלילים, אפשר לשלב במשחק רשמקול ולנסות לעקוב אחר הקולות הנשמעים ולהפעיל את החיות בהתאם. באותו אופן ניתן לסיים את המשחק ולהחזיר לקופסאת החיות את החיות תוך כדי השמעת הצליל המייצג אותן.

Continue reading “לשחק בחיות מפלסטיק בשילוב השמעת קולות מייצגים לכל חיה”

זיהוי כלי הנגינה המושמעים בשירים

הקשבה  למנגינות ושירים  המופקים כלי נגינה מגוונים. חליל, כינורות, פסנתר, גיטרה, דרבוקות וכו’ בהתאם להיצע הדיסקים הקיים בבית. למשל, ניתן להקשיב בזמן נסיעה ברכב ולשאול אילו כלי נגינה הילדים מזהים.

גם כאשר הם תינוקות ניתן להפנות את תשומת ליבם לצליל המיוחד לכל כלי.

Continue reading “זיהוי כלי הנגינה המושמעים בשירים”

חפש את המטמון- צלילים

ניתן לשחק בבית חפש את המטמון צלילים:

מחביאים אביזרים המשמיעים צלילים , כמו מנגנון של מובייל לתינוקות המשמיע מוסיקה, שעון מתקתק, מטרונום, טלפון שאליו מצלצלים וכו’.

ניתן לפעול בכל החדרים בבית, אביזר אחד בכל חדר, יש להחביא במקומות שהילדים יוכלו , לא גבוה מדי.

Continue reading “חפש את המטמון- צלילים”

לספר סיפור בשילוב צלילים מוקלטים

לספר סיפור כשברקע מוקלטים צלילים רלוונטיים.

למשל, תירס חם מאת מרים רות. אופיר משמיע צליל של קופסאת פח עם מקל, לירון משמיעה צליל של פעמון של אופניים, יהב שומעים רק את הצעדים (מחזיקה דובי), צור משמיע צליל של חצוצרה,אלית משמיעה צליל של כף על סיר, שחף קול של עגלה אפשרי להשמיע בכי של בובה תינוקת. מקליטים צלילים ברשמקול ומשמיעים בעת הקראת הספר, כך יוכלו הילדים לזהות מי הדמות הבאה המצטרפת ומה יש לה ביד.

הרחבה:

Continue reading “לספר סיפור בשילוב צלילים מוקלטים”