שניים יחד מחזיקים כדור

מתחלקים לזוגות ומחזיקים יחד כדור או בלון הכל מיני צורות. למשל, כתף אל כתף, בטן אל בטן, ראש אל ראש, גב אל גב, רגל אל רגל. לנסות שהכדור לא יפול . משחק בקבוצה, הזוג שנופל לו הבלון ראשון, יוצא מהמשחק, שאר הזוגות עוברים לתנוחה חדשה.

איפה הרגשת את הפרפר?

הילדים יושבים או שוכבים על הבטן בשקט בעיניים עצומות. מספרים כי נכנס לחדר פרפר קטן המתעופף סביבנו. נוגעים לילדים במקום מסויים בגוף ומבקשים לדעת היכן נגע בהם הפרפר. כלומר, הילדים אמורים לזהות היכן הם הרגישו את המגע ולומר את שם האיבר בגוף. לדוגמא: כשפרפר נגע בזרת , מבקשים לשמוע את שם האצבע “זרת” ואפשר להוסיף […]

העברת זרם- לחיצות יד במעגל

הילדים יושבים במעגל ונותנים ידים, מעבירים לחיצת יד אחד אחרי השני. ניתן לשנות ולהעביר 2 לחיצות קטנות או לחיצה אחת ארוכה. הזרימה במעגל היא כזאת שהיד המעבירה את הלחיצה ממתינה לסיום הלחיצה מיד המקבלת.

שיתוף ילדים בהכנת אוכל

לקחת מתכון פשוט, ללמד על המרכיבים של המתכון, להציג את כולם על השולחן לפני תחילת ההכנה, לנסות בפעמים הבאות לזכור את המרכיבים. לשאול אם שכחנו מרכיב, מה חסר. כך מגיל צעיר הילדים לומדים בהדרגה לבצע פעולות יותר ויותר מורכבות, מפתחים תחושת מסוגלות וחווים עצמאות. תינוקות קטנים שנמצאים איתנו על הידיים או במנשא צופים בהכנת הארוחה […]